课文叫放弃射门裁判被福勒感动了，修改了成命，没将西曼罚出场外，但是要罚点球 人民教育出版社小学语文四年级下册同步阅读放弃射门一文，作者周腾飞，这篇作品发表在1997年6月足球报上，当时，作者在南京政治；周腾飞的放弃射门写于1997年，当时他正在南京政治学院进修这年3月24日夜，他在观看一场英国足球超级联赛时，被利物浦队前锋福勒在比赛中表现出来的高尚的人性美所深深打动，连夜写了放弃射门一文后来，他将这篇；让我来回答这个问题了，你的问题是“放弃射门的文章内容和写作方法怎么写”这个问题问得太奇葩了，足球运动中射门是必须的，射门才能进球，进球多者为胜，这是比赛规则放弃射门就不是比赛了，对方胜的毫无意义。
在读过放弃射门这篇课文以后，在我的脑海中，问题如海潮般涌来比如福勒为什么要放弃射门而他之后他为什么又要发一个“温柔”的点球呢我为此百思不得其解直到老师讲解了这篇课文，我才明白了；解答题1略2默读课文，提出问题，和大家讨论比如福勒放弃射门，你认为他这样做对吗答“我认为他这样做对，因为他把团结和友谊摆在了比赛的首位，为了和平，他宁可放弃荣誉，这是所有运动员学习的榜样，所一；友谊，在我看来，是我拥有的最珍贵的东西 开篇点题，简洁明了 在读过放弃射门这篇课文以后， 在我的脑海中，问题如海潮般涌来比如福勒为什么要放弃射门而他之后他为什么又要发一个“。
故事是围绕足球比赛中的射门展开的文章首先着力强调了射门是足球比赛中最精彩最具魅力的一瞬，每个足球队员都会竭力捕捉机会，举脚起射接下来以主要篇幅描写球星是在怎样的情况下放弃射门的以及他对裁判员判罚的态度最后；小学语文第10册，第26课 利物浦对阵阿森纳 全文如下各种体育和赛事中，足球比赛无疑是最精彩激烈的而高潮又在射门的那一瞬间每一位足球队员，都会竭尽全力去冲击对方球门，捕捉机会，创造精妙绝伦lún的体育经典。
以下是读后感写作方法授人以鱼不如授人以渔 怎样写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章读后感的格式简单的说第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写；1为了避免对手受伤，他放弃了一次成功的辉煌2分明福勒是被西曼扑倒的，勒却向裁判再三解释，西曼并没有碰到他，他是自己倒下的，请求裁判收回处罚3福勒认为不应该得到这个点球，主罚时显得漫不经心，故意将球正正地踢；这显然是说的让福勒获得公平竞赛奖的那次，因为在此之前，福勒表示对方未犯规，不该判点球，而裁判坚持判，他无奈的抢过罚点球的权利，而罚球并不像他此前的风格，角度不刁球速又慢，所以可以认定是放弃射门此外，他此。
因为福勒如果直接射门就违背公平原则，所以福勒为什么放弃射门可看出他有一种高尚的品质，良好的体育精神福勒放弃射门是因为他想到的不只是获得分数，取得胜利而已，而是他时时刻刻都想他人的安危，想到这一射会牵扯到的痛苦；我知道，在一场足比赛中唉，不说了，你在网上查吧。
课文叫放弃射门人民教育出版社小学语文四年级下册同步阅读放弃射门一文，作者周腾飞，这篇作品发表在1997年6月足球报上，当时，作者在南京政治学院进修3月24日夜，作者观看了电视转播的一场英超比赛，被利物浦；是利物浦的福勒，当时是利物浦对阵阿森纳，富勒禁区内被出击的守门员扑倒，主裁判判罚点球，富勒摆手示意对方守门员没有碰到自己，不该判点球，但裁判坚持判罚，富勒主罚点球，富勒有意放弃射门，左脚射门时没发力，故意让守门员；6月中旬，周腾飞在陕西某地读小学的侄女打来电话说“叔叔的一篇散文被收入全国小学语文统编教材了”周腾飞连忙找来小学五年级第10册课本，果然发现该课本的第26课放弃射门正是自己几年前写的一篇作品高兴之余，周。
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